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| 初中数学评价方式的优化尝试 | |
| 引用本文： | 薛志球.初中数学评价方式的优化尝试[J].天津市教科院学报,2013(Z2):37-38. |
| 作者姓名： | 薛志球 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市周行学校 |
| 摘 要： | 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入和发展,社会、学校、教师对学生的教育评价模式也发生了重大的改革,评价改革是实施新课程改革的重要内容,在进行新课改的同时也必须进行评价改革。改革过去评价过分甄选与选拔的功能,发挥评价促进学生的发展,促进学生潜能、个性、创造性得到充分发挥。把教育评价等同于考试成绩,把考试与评价混为一谈的认识虽然已逐渐淡出我们的头脑,但误区仍然存 |
| 关 键 词： | 数学评价 学生潜能 新课程改革 轴对称图形 成长记录 男同学 个体发展 交流展示 个体差异 华师大 |
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