中小学体育合作学习的五个“着力点”

<正>体育合作学习是体育教、学、练、赛中,通过师与生、生与生、组与组之间的合作、互助,达到预期学练目标的学习方式。互助、高效的合作学习需要根据课程标准、教材特点、学生实际,围绕创设氛围、科学分组、精心设计、严格调控、多元评价等,通过优化合作策略、科学调整进程等措施,拓展合作的空间和时间,不断提高学生合作学习的经济性和实效性。