|
|||||
|
|
| 我国特殊教育政策:总体结构及其问题——基于特殊教育政策文本的分析 | |
| 作者单位： | ;1.南京特殊教育师范学院特殊教育研究所 |
| 摘 要： | 我国国家层面的宏观特殊教育政策基本形成了总政策、基本政策、具体政策三个系列六个层级的特殊教育政策结构体系。其存在的主要问题是:(1)特殊教育政策类型结构失衡。特殊教育管理政策偏重,教育教学政策偏轻;特殊教育管理政策、教师政策创新更快,教育教学政策和财政政策相对迟后。(2)特殊教育政策体系结构失衡。特殊教育具体政策与基本政策倒置,具体政策严重短缺;特殊教育总政策规范分散,义务性规范和授权性规范失衡。(3)特殊教育政策上下层级间周延性不强。 |
| 关 键 词： | 特殊教育政策 政策文本分析 结构体系 问题 |
Structural System and Problems of Special Education Policy in our Country:Analysis on the Text of Special Educaion |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |