“六步走”策略打造区域学校体育品牌

<正>多年来,花都区致力于大课间体育活动的制度化、常态化。但随着大课间体育活动的不断推进,却发现过于着眼于满足学生广泛兴趣,活动内容和形式太多,活动器材少则十多类、多则二十几类,对大多数学校来讲是不切实际的,而练习方法和所需器材只有切合学校与学生实际,基本不受场地、器材的影响和制约,简单易行且适合学生普遍开展并有锻炼实效,才是科学的、适宜的,