让田径教学灵动起来

<正>目前,许多中小学校田径教学面临着枯燥无趣、形式单一、学而无味和体育教师对教材内容改造乏力的现象。要改变这种现状,就需要教师对教材进行二次开发,选择教学内容、设计有效手段,提高学生学习田径课程的兴趣,转变学生对田径内容的态度。陈老师分析了水平四(七年级)学生的学情,结合快速跑系列教材特点,针对具体的教学内容,设置了多种新颖有趣而且有效的手段,提高了蹲踞式起跑学习的趣味性,同时激发了学生的运动情感,提高