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| 大学-高中协作共同体与基础理科创新人才培养实验研究 | |
| 作者单位： | ;1.南京大学教育研究院 |
| 摘 要： | 高中教育与大学教育的衔接是基础理科创新人才培养的重要环节。大学-高中协作共同体建设是我国创新人才培养模式的一种新尝试。本研究通过问卷调查和访谈调查发现,南京大学与南京市金陵中学开展的"准博士培养站"实验项目,为探索大学-高中协作共同体的模式,培养和发展学生对科学的兴趣,端正、提高学生对科学的认识,以及提高学生的自主学习能力诸方面取得了显著成效。调查结果也表明,高中课程改革与教师专业发展工作亟待深化和提高。 |
| 关 键 词： | 基础理科 基础科学 创新人才培养 大学-高中协作共同体 准博士培养站 |
Research on University and High-School Collaborative Community and Experimental Program of Cultivating Basic Science Creative Talents |
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| Keywords: | |