根源分析:体育科研难在何处

<正>谈起体育教师做研究,有的人反应是"实在太难了",有些人的反应并没有这么明显,甚至,还有些人的反应刚好相反。那么,为什么会有如此大的反差,教师做研究真的很难?有这种"难"的反应者,又是什么原因呢?教师研究"难"的感觉会随着经验的积累发生从难到易的变化吗?如果回答"是"的话,那怎么才能发生"质"的转变?本研究主要以一线教师撰写论文为例,从选题、建构、成文三个方面进行分析。