家庭、社区资源引进校园三原则

<正>《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》对体育课程资源的开发与利用提出了明确要求,这就为体育教师丰富教学内容和教学形式,动员社会力量开设更人性化的教学内容提供了指导性意见。现代教育理论也认为:学校体育不再是学校单方面的行为,更取决于学校、家庭、社会三方的合力。在此背景下,引入家庭和社区资源参与学校体育教育教学工作也成为一个热门的话题。