浅谈文本再构在小学英语教学的应用

在小学英语教学中经常会碰到这样的问题：教材内容简单，在35分钟的课堂内，教师应该如何合理设计教学文本、设定教学目标才能使学生学有所得？什么样的文本适合所教年级段的学生？针对这些问题，上海著名外语教育专家、教研员朱浦老师提出的“文本再构”给了笔者很大的启发。