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| 赏识——一种智慧的教育策略 | |
| 引用本文： | 黄成凤.赏识——一种智慧的教育策略[J].时代教育,2007(15). |
| 作者姓名： | 黄成凤 |
| 作者单位： | 成都市武侯实验小学 |
| 摘 要： | 美国斯坦福大学的心理学家曾经做过这样一项实验:他们将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境中,其中一辆摘去车牌,将引擎和车窗全部打开;另一辆则封闭如常,保持原样不动。实验发现,三天内,打开的那辆车被人破坏得面目全非,而另一辆车则保持完好无损。接着,他 |
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