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| 开发教材资源 优化教学设计——从著名数学家高斯的故事谈起 | |
| 引用本文： | 尤善培.开发教材资源 优化教学设计——从著名数学家高斯的故事谈起[J].高中数学教与学,2010(2):1-3. |
| 作者姓名： | 尤善培 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区教育局,225009 |
| 摘 要： | <正>一、故事重提在全世界广为流传家喻户晓的一则故事是:高斯10岁时,数学教师布特纳给学生们出了一道将1到100的所有整数加起来的算术题.据说布特纳刚叙述完题目,小高斯就立即举手作答:1+2+3+…+99+100=5050. |
| 关 键 词： | 教材资源 故事 高斯 教学设计 数学家 优化 数学教师 全世界 |
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