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| 人格力量在培养班集体中的作用 | |
| 引用本文： | 赵传英.人格力量在培养班集体中的作用[J].辽宁教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 赵传英 |
| 摘 要： | 班级是学校最基本、最主要的构成单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。因此，作为班主任老师，不仅要具有一般科任教师所必须具有的基本素质和能力，同时还必须具有做班主任工作所必须的许多优良品质。班主任应充分利用自身优良的人格品质，积极引导、感染、带动和培养班集体。 一、以积极向上、不畏挫折的品格引导全体学生勇往直前 班主任是学生心中的榜样，首先是因为学生都具有“向师性”这种心理客观。然而，班主任要成为学生的楷模，就必须具备对工作、对事业积极向上、勇于进取、不畏挫… |
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