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杂志ISSN号
在诵读中感受诗歌的魅力
作者姓名:
齐莉莉
作者单位:
灵宝市教师进修学校
摘 要:
在语文教学过程中,通过诵读诗歌培养学生的审美能力,使他们获得对自然、社会、人生的有益启示,应该是诗歌教学的核心目标。学生诵读诗歌,正是通过对诗人瞬间情绪的把握,补充自己情感经验的不足,或引起心灵的共鸣,或体验某种人生情绪的极致,从而更好地丰富自己的情感世界。基于此,我认为诵读应该是诗歌教学最好的方法。
关 键 词:
诗歌教学
引导学生
有益启示
情感经验
培养学生
语文教学过程
情感世界
审美能力
人生体验
核心目标
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