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让高中生作文充满灵动的生命力
引用本文:洪路平.让高中生作文充满灵动的生命力[J].教学月刊(中学下旬版),2010(12).
作者姓名:洪路平
作者单位:杭州二中树兰实验学校高中部,浙江杭州,311100 
摘    要:一、"病梅"--当前作文评价的负面导向 先看两则作文片断. 片段一] 在山岭的蜿蜒小路上,我独自行走,有一个信念--我能.

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