“读”书──一个不容忽视的问题

培养学生“读”的能力和习惯，是语文教学的重要一环，也是提高学生语文素质的一个重要方面。然而，在中学语文课堂教学实际中，在“听、说、读、写”中，读的训练最为薄弱。你经过小学课堂时，常可以听到琅琅读书声，但经过中学课堂，甚至呆上一天半日，也难听到读书声，更不