首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

技艺课程的实践与探索
引用本文:金育萍,王素珍.技艺课程的实践与探索[J].思想理论教育(上半月综合版),2005(12):74-74.
作者姓名:金育萍  王素珍
作者单位:金育萍(上海市第四聋校,上海,200025);王素珍(上海市第四聋校,上海,200025)
摘    要:聋校技艺类课程是指通过劳技与艺术教育相结合的形式,充分利用聋童视觉、触觉、嗅觉等感觉器官,扬其所长,通过学习,发现个体的兴趣爱好,开发个体多元智能,让聋童在习得过程中获得现实及未来所需要的知识、形成动手解决问题的能力、体验成功愉悦的一种课程。通过技艺课程的学习,使聋童掌握1~2种技能,培养聋童动手实践的能力,开发聋童的主动性、独立性和创造性,丰富聋童精神生活,发展兴趣爱好与特长,扩大视野,增加才干,促进聋生和谐发展。

关 键 词:实践与探索  课程  技艺  兴趣爱好  动手实践  艺术教育  感觉器官  多元智能  习得过程
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号