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| 英语课堂教学中要把握“十度” | |
| 引用本文： | 张放.英语课堂教学中要把握“十度”[J].辽宁教育,2002(5):57-57. |
| 作者姓名： | 张放 |
| 作者单位： | 辽宁省财政高等专科学校 |
| 摘 要： | 万事皆有度，适度才能促进事物的发展变化。在英语课堂教学中，把握好“度”才能取得最佳的教学效果。一、课堂教学的向度课堂教学应有明确的目的和主攻方向。学生只有知道了目标，才能引起学习某种知识的需要，只有了解了活动的价值，才能激发学习的积极性，全力以赴投入学习。在确定学习目标的时候，越具体越好。既要符合大纲和教材的要求，符合学生实际，又要便于操作，便于检测。二、教学内容的深度教学内容的深浅直接关系到教师授课的速度与学生接受的快慢。教师一定要准确把握教学内容的深度，也就是准确分析教材的重点、难点和考点。… |
| 关 键 词： | 英语 课堂教学 教学法 教学内容 |
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