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| 从社会认知角度分析教师的认知问题 | |
| 引用本文： | 杨霞.从社会认知角度分析教师的认知问题[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(10). |
| 作者姓名： | 杨霞 |
| 作者单位： | 广东岭南职业技术学院商学院,广东广州,510663 |
| 摘 要： | 教师是人类灵魂的工程师.教师的认知问题在教师心理素质及专业性发展方面起着重要的作用,并且影响着教育教学工作的开展、师生关系的和谐、教学成果的取得、素质教育的实施乃至社会的发展进步.从社会认知角度分析教师认知问题不仅有利于教师准确自我认知,而且有助于发挥积极社会认知的导向作用. |
| 关 键 词： | 社会认知 教师认知问题 教师认知能力 |
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