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| “研”而有行 行之有效——谈小课题研究式学习在品德教学中的有效开展 | |
| 作者姓名： | 王开宇 |
| 作者单位： | 浙江省龙游县阳光小学 324400 |
| 摘 要： | 从心理学角度来看，每一个人都希望自己是心灵的发现者、研究者。在《品德与生活（社会）课程标准》的实施建议中，也明确提出要倡导研究性学习方式，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，能够从各自的特长和观点出发，主动经历观察、操作、 |
| 关 键 词： | 研究式学习 品德教学 小课题 研究性学习方式 心理学角度 品德与生活 课程标准 合作探究 |
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