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| 教师教育的知识论基础探索 | |
| 引用本文： | 海巴根.教师教育的知识论基础探索[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(9):30-32. |
| 作者姓名： | 海巴根 |
| 作者单位： | 内蒙古民族大学 教育科学学院,内蒙古 通辽 028000 |
| 摘 要： | 理论知识与实践知识并重是21世纪教师的应然知识结构。但在目前的教师教育中存在着或者侧重理论知识,或者侧重实践知识的倾向。因此,基于21世纪教师知识发展的趋势和理论知识与实践知识分离的弊端,教师教育知识结构应走向理论知识与实践知识并重的方向。 |
| 关 键 词： | 教师教育 理论与实践知识并重 知识论 |
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