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| 中国高等教育之研究——以微积分教科书(1904-1949)为视角 | |
| 引用本文： | 刘盛利,代钦.中国高等教育之研究——以微积分教科书(1904-1949)为视角[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2012(5):20-23. |
| 作者姓名： | 刘盛利 代钦 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学科学技术史研究院,内蒙古呼和浩特,010022 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金项目“西方经典力学在中国的传播 |
| 摘 要： | "壬寅学制"与"癸卯学制"对中国高等教育加以体制化。南京临时政府成立后,"新学制"的颁布对高等教育进行了一系列改革,中国高等教育进入演进阶段,到国民政府时期,中国高等教育进入发展阶段。这期间,微积分成为高等教育中一门重要的课程,对其教科书的发展概况进行研究具有一定的价值。通过梳理1904￣1949年间中国微积分教科书之发展脉络,并举个别案例重点介绍其特征,旨在说明该时期微积分教科书在中国由合译到自译、由照搬到借鉴再到自编的发展历程。 |
| 关 键 词： | 高等教育 微积分 教科书 |
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