课程管理:在困境中寻求出路 |
| |
引用本文: | 唐世纲.课程管理:在困境中寻求出路[J].教育情报参考,2007(3):33-34. |
| |
作者姓名: | 唐世纲 |
| |
摘 要: | 课程是学校按照一定的教育目的所构建的各学科和各种教育、教学活动的系统,是制约学校教育质量的首要因素。近20年来,随着我国教育事业发展和教育科学研究的深入,人们对课程的关注程度不断提升,但其焦点主要投射在课程设计理论与课程评价理论上。至于课程管理,迄今仍未能够引起人们足够的重视,其研究尚属空白。本文拟对课程管理的概念、课程管理困境的成因及其改进思路进行初步的探讨。
|
关 键 词: | 课程管理 教育科学研究 教育事业发展 教育目的 教学活动 教育质量 评价理论 设计理论 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|