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由口语测试的正面反拨效应思考英语口语教学
作者姓名:洪丽燕
作者单位:黄冈师范学院,湖北,黄冈,438000
摘    要:本文通过对我校教学改革实践中学生口语能力的调查和现状分析,明确了口语测试对大学英语教学的反拨作用,以促进大学英语教学改革。

关 键 词:口语测试  反拨效应
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