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| 操作、思维和语言的结合——义务教育小学数学低年级教材(人教版)试教体会 | |
| 引用本文： | 徐殿武,张造福.操作、思维和语言的结合——义务教育小学数学低年级教材(人教版)试教体会[J].课程.教材.教法,1993(8). |
| 作者姓名： | 徐殿武 张造福 |
| 作者单位： | 黑龙江省佳木斯市教育学院 (徐殿武)，黑龙江省佳木斯市教育学院(张造福) |
| 摘 要： | 佳木斯市从1990年秋季开始全市小学都试用人教版的义务教育小学数学教材。通过两年多的实践,我们认为这套教材以《义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》为依据,以唯物辩证法为指导,以现代教学论、儿童心理学和儿童生理学为理论基础,是在总结多年教改经验的基础上编写出来的。教材结构合理,科学性、系统性很强,教学要求适当,程度、分量符合儿童的接受能力和认知规律,习题配备适当,版式插图新颖,符合儿童年龄特点。总 |
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