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| 以读为本 真情对话 | |
| 引用本文： | 章娟娟.以读为本 真情对话[J].教育科研论坛,2008(10). |
| 作者姓名： | 章娟娟 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市新世纪小学; |
| 摘 要： | 语文课程标准所讲的对话,蕴涵着深层的教育理念。它指的是师生之间、文本之间的多向、深层的交流,绝不是师生之间的一问一答,或师生、生生之间的讨论,也绝不是以讨论为主导,而忽视读文本。如何使对话的理念在阅读教学中落到实处?我们认为, |
| 关 键 词： | 对话 阅读教学 以读为本 教师 引导学生 落到实处 文本 朗读 教育理念 语文课程标准 |
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