首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

儿童心理发展──认知社会学习理论述评
作者姓名:廖红
摘    要:本文从观察学习入手,介绍了观察学习的过程、模式、实验研究以及在这一过程中儿童与所处环境的关系,目的在于使教育者了解儿童社会行为的获得。

关 键 词:班杜拉  认知社会学习理论  观察学习  双向决定论
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号