语文教学中的“口才”训练策略

说话能力是小学生应该具备的基本能力。《小学语文课程标准》对学生的口语训练提出了明确目标：敢于发表自己的意见；能根据交流的对象和场合，稍作准备。作简单的发言；表达有条理……那么，如何通过有效的训练策略提高学生的说话能力，培养有“口才”的人才呢？笔者在语文教学实践中进行了一些探索。