听力应试技巧与教学对策 |
| |
引用本文: | 郑晓华.听力应试技巧与教学对策[J].通化师范学院学报,2005(8):50-51. |
| |
作者姓名: | 郑晓华 |
| |
作者单位: | 安徽省巢湖市二中 |
| |
摘 要: | 近年来的中、高考听力题,主要以语篇(对话或独白)为测试载体。测试学生在语言使用的场景中语音、语法、词汇知识的能力,考查学生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。这就要求考生掌握以下几点测试要素:(1)理解主旨和大意;(2)获取事实性的具体信息:(3)简单推断谈话背景、人物关系;(4)理解说话人的意图、阐述自己的观点,表明自己的态度。有时说话的观点被明确说出,有时则隐含在语篇的字里行间,需要考生去揣摩推测。
|
关 键 词: | 教学对策 听力应试 快速反应能力 语言使用 词汇知识 理解能力 人物关系 听力题 测试 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|