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| 让学生思维在数学学习中快乐飞翔 | |
| 引用本文： | 李正佳.让学生思维在数学学习中快乐飞翔[J].中等职业教育,2008(29). |
| 作者姓名： | 李正佳 |
| 摘 要： | 认清导致学生学习数学的思维障碍的原因,通过由浅入深,层层递进,激发学生思维的连续性;由此及彼,善于转化,激发学生思维的灵活性;正难则反,逆向探求,激发思维的敏捷性;一题多解,拓宽思路,激发思维的广阔性;勇于探索,大胆猜想,激发思维的独创性等方法,努力使学生思维在数学学习中快乐飞翔,进而提高学生学习数学的实效性. |
| 关 键 词： | 数学 学习 思维障碍 思维的多样性 |
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