我国基础教育课程实施监控模式的探讨 |
| |
引用本文: | 王荔.我国基础教育课程实施监控模式的探讨[J].现代教育科学,2012(4):8-9. |
| |
作者姓名: | 王荔 |
| |
作者单位: | 浙江师范大学教师教育学院 |
| |
摘 要: | 课程实施监控,旨在确认我国基础教育新课程的实施情况。实践中,关于监控还有着不同的论点。本文先对课程实施监控的内涵进行阐述,然后整理了关于课程实施监控不同两方的论点。在此基础上经过检视,提出双赢的课程实施监控模式,并给出如何实施监控的策略,以发挥监控的优点、避免其缺点。
|
关 键 词: | 课程实施 监控 双赢模式 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|