|
|||||
|
|
| 重新认识苏霍姆林斯基“个性全面和谐发展”教育思想的深刻内涵 | |
| 引用本文： | 叶红英.重新认识苏霍姆林斯基“个性全面和谐发展”教育思想的深刻内涵[J].现代教育科学,2012(9):8-10. |
| 作者姓名： | 叶红英 |
| 作者单位： | 重庆教育学院继续教育学院 |
| 摘 要： | "个性全面和谐发展"的教育思想改革开放后传入我国,立即受到教育界的广泛重视,但至今人们对它的理解仍然存在一些认识上的误区,将其内涵理解为狭隘意义上的"人的全面发展",其内容仅局限于德智体美劳的发展,其实现途径追求可操作性并将其模式化等。由于"个性全面和谐发展"教育思想对我国教育的影响深远,它涉及人才培养目标导向问题,有必要对其深刻内涵再次进行讨论。 |
| 关 键 词： | 苏霍姆林斯基 个性发展 全面发展 和谐发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |