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杂志ISSN号
小学生英语课堂学习注意力的培养策略
作者姓名:
金玥
作者单位:
江苏省连云港市新海小学
摘 要:
注意力是学生学习的重要能力,学习注意力的程度直接决定学习的方向和学习的效果。小学生学习心理还不成熟,学习的注意力会受到外界的干扰而发生变化,根据我们调查,小学生的学习注意力持续时间短,容易改变注意力的方向和程度。有一半的学习在上课时注意力不能持续10分钟以上。注意力分散成为小学生学习中的一个很难克服的学习难题。要提高学习效果,就要从学生的学习实际出发,采用有效的方法培养学生的学习注意力。
关 键 词:
英语课堂学习
培养策略
学习过程
学习效果
教学效果
学生学习心理
小学英语
持续时间
单词教学
英语学习成绩
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