试论当代学习环境的文化本性

本文试图突破其他学者对学习环境概念进行的界定，从文化哲学的视角探讨当代学习环境的文化本性，得出文化环境实质上就是一种特殊的文化环境，是各种空间里、各种时间进程中支持并影响人的学习生命存在及其活动，促进人的自我实现和优化的各种文化因素的总和。