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| 浅谈薄弱高中语文教学 | |
| 引用本文： | 李霖.浅谈薄弱高中语文教学[J].当代教育论坛,2005(20):80-81. |
| 作者姓名： | 李霖 |
| 作者单位： | 湖南省耒阳市教研室 |
| 摘 要： | 薄弱高中通常指办学条件差、生源质量差的高中学校。就语文学习的情感态度而言,笔者最近在耒阳市的一次调查显示,有50%以上的学生在调查问卷中坦言不喜欢语文,有80%以上的学生没有一本语文学习工具书,有70%以上的学生厌恶作文。实际教学中发现,大多数学生缺乏良好的语文学习习惯,上课不做笔记,课后作业拖欠,书写马虎潦草,没有课外阅读意识。如何激发薄弱高中学生语文学习的兴趣、培养良好的语文学习习惯、提高他们的语文能力,是所有薄弱高中语文教师的重大研究课题。笔者认为,应从下面几个方面花大功夫。一、尊重学生,尊重学情薄弱学校的教… |
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