课堂、学情的集成

具体地说，学情包含五个方面的内容：一是学生学习新知时所具备的认知起点、生活经验、能力水平、情意倾向等；二是学生未来的需求和当下的需求；三是学生的个别差异；四是学生的学业进步速度；五是学生的潜能。有了对学情内容的了解，我们切中学情，才有方向，才能做到有的放矢。