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论我国教师继续教育权利的正当性
作者姓名:荣司平
作者单位:青海师范大学教师教育学院
摘    要:我国教师法明确规定,教师有接受继续教育的权利。但是由于多种因素的影响,我国教师的继续教育权利很难在实践层面得到落实。我国教师继续教育权利的正当性,需要在学理上进一步澄清。从现代教师角色、教师专业发展、现代教育的特征等方面来看,教师继续教育权利都能够得到正当性支持。

关 键 词:教师  继续教育  权利  正当性
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