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| 《电子技术》课程开设故障分析课的尝试 | |
| 引用本文： | 李立,张可为.《电子技术》课程开设故障分析课的尝试[J].机械职业教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 李立 张可为 |
| 作者单位： | 湘潭机电高等专科学校 (李立)，湘潭机电高等专科学校(张可为) |
| 摘 要： | 根据工程教育以培养工程能力为主的原则,“应知”教育和“应会”教育的重点应放在“应会”教育上,怎样才能在有限的学时内更有效地提高学生“会”的能力呢?从95年开始,我校对工业电气自动化专业的实验教学体系进行了整体优化,并改变传统的实验内容和方式,重点加强了故障分析和综合应用能力的培养,其中增设故障分析课,受到了学生的一致好评,使得实验课效果有了明显的提高。 一、改传统的“灌输式”为排除故障“亲验式” |
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