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师生关系对高师教育类课程教学效果影响探析
作者姓名:于晓霞
作者单位:通化师范学院,教育科学系,吉林,通化,134002
摘    要:高师院校教育类课程是师范教育的特色课程。多年以来,此类课程教学效果欠佳已经成为师范院校一个比较突出的问题。这里从高师教育类课程教学中的师生关系入手,通过对师生关系现状的分析,来探讨其对教学效果的影响。

关 键 词:师生关系  高师教育类课程  教学效果
文章编号:1008-7974(2007)07-0074-03
修稿时间:2007-03-10
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