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| 利用文本指导低年级学生积累句式——《我的影子》课例谈 | |
| 引用本文： | 罗德瑛.利用文本指导低年级学生积累句式——《我的影子》课例谈[J].四川教育,2008(2):84-84. |
| 作者姓名： | 罗德瑛 |
| 作者单位： | 成都市盐道街小学 |
| 摘 要： | 积累是写作的关键，积累的内容包括语言材料、篇章样式、人生体验、思想情感等方面。在教学中，我重视指导学生从阅读中积累材料，把课文中的词语句式、精彩段落储存到学生的语言仓库。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 句式 课例 影子 文本 利用 语言材料 人生体验 |
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