分析小学数学课堂中的数学味道

众所周知,数学是一门特点十分突出的学科,其应用广泛性、逻辑严密性与知识抽象性特点困扰不少学生的学习。为了帮助学生学好数学知识,体现数学教育数学味道十分重要。教师需要挖掘学生的潜力,带领学生找到数学知识的闪光点,在思维碰撞中夯实数学课堂。数学课堂应当允许学生犯错。作为课堂的主体,学生的一言一行是教师必须关注的问题。教师与学生密切配合,共同创造更好的课堂,提高学生的学习有效性。