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教育叙事与小学英语教师校本培训
作者单位:
;1.江苏省连云港市赣榆区教育局教研室
摘 要:
本文对小学英语校本培训的现状进行了分析与思考,从学校发展和不同层次教师专业发展上的真实需求出发,进行了以教育叙事为载体的小学英语教师校本培训的可行性分析,提出了重构小学英语教师校本培训体系,构建校本化、多维化、特色化的校本培训模式,以实现学校、教师、学生共同发展的愿景。
关 键 词:
校本培训
教育叙事
英语教师
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