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基于核心素养的高中数学阅读培养学生创新思维的探索
作者姓名:李永红
作者单位:河南省濮阳市第一高级中学
摘    要:核心素养作为教学内容的重要组成部分,对于学生学习数学知识,提高数学阅读能力具有十分重要的意义。基于核心素养培养学生的数学阅读有利于学生更好地学习数学知识,培养良好的数学创新思维。要达到这一要求,教师的教学就必须从优化学生的思维品质入手,把创新教育渗透到课堂教学中,激发和培养学生的创新思维品质和创新能力。

关 键 词:基于核心素养  高中数学阅读  培养  创新思维
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