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核心素养的校本表达
作者单位:
;1.南京市琅琊路小学
摘 要:
对学校来说,核心素养不是一个拿来就用的概念,需要立足校情作出校本表达。核心素养的校本表达是一个宣示理念、达成共识、实践建构的过程。通过适切性的解释,将核心素养与校本理念对接:通过认同性的达成,为本校儿童发展素养画像;通过整体性的设计,对指向核心素养的实践范式做出整体建构。
关 键 词:
核心素养
小主人素养
校本表达
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