情景教学法在初中英语课堂教学中的应用 |
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引用本文: | 吴大燕.情景教学法在初中英语课堂教学中的应用[J].试题与研究:高中理科综合,2021(30). |
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作者姓名: | 吴大燕 |
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作者单位: | 江苏省如东县岔河中学 |
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摘 要: | 情景教学法能够有效提升课堂教学质量,让学生在轻松的氛围中更好地理解英语知识。如何发挥出情景教学最佳的效果,是英语教师需要认真思考的问题。情景教学法,简单来说就是教师通过创建相关的教学情景,让学生获得“理解式”的学习体验,并且能在特定的情景下不断学习和模仿,最终能够完成有效的输出,从而提高学生的语言综合运用能力。学生在真实的英语学习环境中,才能更好地激活英语思维,学生对于情景中传递出来的语言才能更易内化,进一步激发学生的语言表达欲。输入和输出交替融合和作用下,学生活学活用,轻松消化英语知识。
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关 键 词: | 情景教学法 初中英语 应用 |
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