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浅谈数学文化在小学数学教学中的渗透
作者姓名:
于帅
作者单位:
太康县教育体育局
摘 要:
数学作为一门比较抽象的学科,令很多学生望而生畏。如何提高学生的学习兴趣,提升他们的数学素养,成为教师和家长普遍关注的热点问题。在小学数学教学中渗透文化教育,将数学史、数学美、数学思维和数学方法等融入课本知识点,让呆板理性的数学课变得生动有趣,不失为一种有效的方法。
关 键 词:
数学文化
小学数学
教学渗透
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