职业教育办学中的缺位、错位与越位

<正>我们总会发现,对职业教育存在着一些非此即彼的认识:职业教育是以就业为导向的教育,全人教育、素质教育、价值观教育都可以退居其次;职业教育是技术技能型教育,不应过分提倡人文教育和人格培养;职业教育是区别于普通教育的一种教育类型,应凸显职业性和技术技能型,相对可以弱化普通教育中的价值理性而强化工具理性。甚至还有不少人认为,职业教育就是培养生产、建设、管理和服务一线的应用型人才,他