潜心育人 乐做“研究”

做教师难,做研究型教师更难。但只要我们热爱所选择的教育事业,关心爱护每个学生,客观全面分析自己,科学制定职业规划,学习借鉴最新教学成果,积极开展教学研究探索,通过研究自己、研究学生、研究教学,就一定能实现由普通教师向研究型教师的转变。