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分类号
杂志ISSN号
思维图示在初中科学教学中的应用研究
作者姓名:
刘文娟
作者单位:
浙江省杭州市临安区於潜第二初级中学
摘 要:
本文从思维图示的学生调查、教学中应用的意义分析基础上,阐述思维图示的应用原则,归纳应用课例类型,构建思维图示教学模式,设计思维图示方法而开展初中科学教学,从而为提升学生的逻辑思维能力,丰富科学教师的教学手段提供借鉴。
关 键 词:
思维图示
初中科学
应用
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