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杂志ISSN号
中学生同伴交往的现状及教育对策
作者单位:
;1.江苏省江阴长泾中学
摘 要:
进入中学阶段,同伴交往渐渐成为中学生人际交往的主体,是其身心健康发展及顺利社会化的基本途径。学校应积极开设交往课程,传授交往礼仪和交往技能;丰富课堂教学交往结构;通过专门的心理辅导与帮助,引导中学生建立起良好的同伴关系;与家长进行有效沟通,构建家校共育的交往教育模式,培养中学生友善、正直、宽容、乐观等良好品性。
关 键 词:
中学生
同伴交往
教育对策
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