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| 学习力、后现代及”苏派” | |
| 作者单位： | ;1.江苏省教科院职业教育和终身教育研究所 |
| 摘 要： | <正>首先,本次论坛给我的感觉可以用"三多六高"来概括:"三多"是三方主办,多方联动;"六高"是出席领导规格高,论坛主题格调高,演讲嘉宾学历、职称、水平高,课堂展示质量高,论坛保障组织程度高,参会代表热情高、素质高。其次,就论坛主题来谈谈我的观点。我们一直在说改革,事实上,真正意义上的教学革命是从一间间的教室、一节节的课堂里萌生出来的。这就是论坛主题"解放学习力"的意义所 |
| 关 键 词： | 学习力 解放教育学 后现代教育教学观 苏派教育 |